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  近日湖北省随州的读者向本报反映,今年7月份,有一伙自称是天津大学高自考的招生人员到他们那去招生,称3年拿到天津大学自考本科毕业证。当地数名高考落榜生慕名前往天津,入学之后才发现,交了1万元学费,上的竟然是一家没有办学资质的到处打游击的骗子学校,根本不是天津大学。在多方投诉无果的情况下,有的学生伤心地办理了退学手续回到原籍,有的依然留在天津被安排上课。

最后,她的诗颇含哲理,给人以启发。在这个集子里,无论是第一辑还是第三辑,许多诗都是带有哲理的警句,很值得玩味。比如《战争》、《五指》这样的短章,更有《人》这样的认知:“人/直立行走/不是为了和动物区别/而是让人/从高处宏观地看待世界。”她的许多见解都证明她是生活中的有心人,一个不倦的思想者,有着成为好诗人的潜质。因为思想、形象、语言是诗歌的三个最主要的元素。她近期写的诗歌,已经很自觉地将自己的思考同形象结合,描绘出自己心中的物象,在哲理的述说中更具诗意了。

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所以,要想戳破高校教材的这种“繁荣泡沫”,关键要从立项、编写、审查、出版、发行等环节加以制约,打破其利益链条。首先,高校应完善以创新和质量为导向的科研评价机制,不以数量论英雄,注重含金量,一本经典教材的评分胜过十本“注水”教材,让老师们不再为了评职称而滥出教材,保证教材的编写质量。其次,可以借鉴中小学教材“瘦身”计划,限制大学教材的利润率,按照保本微利的原则,重新核定出版、发行成本,严格控制教材出版环节的利润率水平。同时,教育主管部门和大学可以对不同版本的同一种教材公开招标,择优入选。这样,方可刹住高校教材的“奢华”之风。

但黄奇帆坦言,重庆教育发展尚有四大“欠债”。他说,目前重庆中小学标准化学校比例不到50,但该市已对其进行了规划,力争在2015年实现中小学标准化学校建设覆盖率达60。“重庆的学校布局也需调整”,他说,该市新修的学校不能以人口的户籍所在地来分配,而应该在动态的城市化进程中来规划。

  本报讯(邹永华 钟小明 记者徐 光明)近日,江西省赣南师范学院把评价师德师风的权利交给学生,让学生考核老师,给老师作鉴定,收到良好效果。

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  在尤集当地,无论是从教育局角度考核,还是在群众眼中,王凤芝都是个不错的校长,治学有方,还因为他创造性地在校内开设了针对留守儿童的寄宿制托管,被当地教育局树为典型。但他心里时刻也不轻松。

八宝山革命公墓礼堂庄严肃穆、哀乐低回,礼堂上方悬挂的黑色白底的横幅,上面写着“沉痛悼念钱学森同志”横幅下面是钱老的遗像,遗像的正下方摆着两个花圈,一个是儿女敬献的花圈,挽联上写着“爸爸,您永远活在我们心中”,另一个花圈是钱老的孙辈们敬献的,上面写着“爷爷我们永远想念您”。钱老遗体前方摆放的是妻子蒋英敬献的花圈,挽联上写着“学森安心走好”。钱老的遗体安卧在鲜花翠柏丛中,身上覆盖着鲜红的中国共产党党旗。

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【顾海良】:武汉大学对今年大学生就业形势严峻性我们认识比较早,在去年十月份,我们就专门就今年的大学生就业问题做了专门研究,所以我们想通过这样几个步骤把大学生就业问题进行分解:  首先,我们做了很多工作,动员应届毕业生报考研究生,我们估计在今年,报考研究生所分流就业的压力还是比较多的。同时在这之前,也做好了大学生的保研的工作,我们现在有一些专业,比如说哲学专业,我们今年有60多个毕业生,当然现在已经保送了30多,占51。还有一些参加研究生正常的考试,估计还会有一批正常的录取研究生可以走了。  其次,有的专业我们通过送学生到国外学习,比如我校的WTO学院,有33名学生全部取得了国外攻读研究生的资格。这个方面就帮助减缓了就业方面的压力。  第三,我们就业形势告诉了学生,所以学生对自己的就业期望做了调整,这种调整对学生尽快选择自己的就业岗位起到一定的作用。因为情况也是这样,去年以来,毕业生的供求的比例由前年的1:8,降到今年的1:6.9。  第四,我们还对毕业生的两个群体特别做了工作:一个群体是所学专业和直接受金融危机影响的这些部门和行业。我们提早做了工作。不一定让他们完全按专业对口,比如说金融、外向型企业联系的专业,这时就不一定追求完全专业对口。第二个群体是贫困家庭的学生。他们就业可能会遇到更多的问题,所以学校对他们采取一帮一的方式,使他们克服由于社会联系不是很广泛,没有更多的就业渠道,以解决他们这些困难和问题。  最后,鼓励有能力的学生进行自主创业。尽管这些人的数量并不是很多,但是还是起到一些垂范的作用,起到积极的引导。

有什么样的教育心态,就会有什么样的教育过程和结果。诗人何其芳说:“凡是有生活的地方,都有快乐和宝藏。”只要你是生活的有心人,注意并充分发掘这些生活细节,你就能获得巨大的收获。朱华忠以“诗意栖居”的心态,把自己的身心完全融入到课堂中去,竭尽全力营造了一个快乐的教育殿堂,不仅让学生充分享受了自己带给他们的这份珍贵礼物,他自己也在这样的教育心态下获得了巨大的快乐和收获。这样的教育无疑是幸福的,这样的课堂无疑是充满智慧和激情昂扬的,这样的学生无疑会享受到真正的教育、体会到素质教育的愉悦和成功。

  六是狠抓环保责任制的落实。报告指出,地方政府对本地区环境负总责,按照这一原则,要把环境保护和治理的责任落实到各级政府,落实到主要领导人、分管领导人和部门负责人,实行严格的目标责任制。

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“尽管高考已结束,但学校也应坚持上好‘最后一课’,为高中三年画上圆满句号。”华师大一附中副校长李支舜表示,感恩、成人后的责任、帮助学生树立理想和目标,都是“最后一课”的应有之义。

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责任编辑:左汶骏

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